Аспекты охраны труда и здоровья в профессиях, связанных с голосом и речью

Полноценный голос — необходимый инструмент труда примерно для трети работающего населения. Голосовая нагрузка существенно различается в разных профессиях, связанных с голосом и речью. При высокой голосовой нагрузке, например у учителей школ и детских садов, часто возникают профессиональные нарушения голоса, угрожающие трудоспособности. Голосовая нагрузка представляет собой сочетание длительного использования голоса и дополнительных факторов, таких как фоновый шум, акустические условия и качество воздуха, которые влияют на основную частоту, тип и громкость фонации, вибрационные характеристики голосовых складок, а также наружный каркас гортани. Профилактика и лечение профессиональных нарушений голоса требуют совершенствования системы охраны труда и здоровья работников голосовых и речевых профессий. На основании эпидемиологических и акустико-физиологических исследований можно обосновать наличие риска для здоровья голосового аппарата. С точки зрения физической нагрузки на голосовой аппарат в формировании профессионального риска могут участвовать обусловленные нагрузкой физиологические изменения — адаптация. Факторы окружающей среды влияют на изменения голосовой нагрузки. В педагогических профессиях рабочая среда является общей для учителей и детей, поэтому дети также выигрывают от изменений законодательства об охране труда и здоровья, касающихся учителей.