Социальное развитие: психобиологический подход

Социальное развитие с психобиологической точки зрения является частью эволюционной биологии. С функциональной точки зрения в эволюции поведения можно выделить две основные взаимосвязанные темы: потребность (совокупность жизненно важных потребностей организма) и знание (совокупность знаний и навыков, позволяющих удовлетворять эти потребности). Социальное развитие незрелого примата предполагает интеграцию этих тем в две различные, но частично перекрывающиеся фазы. На первом, первоначально наиболее выраженном этапе проявления потребности и знания направлены на формирование эффективных отношений с матерью (ориентированы на мать). Одно из важнейших достижений этого этапа — формирование эмоциональной привязанности (вероятно, имеющей психонейроэндокринную основу) к конкретному объекту, в которой тесно взаимосвязаны элементы потребности и знания. По мере развития всё более заметным становится второй этап. Его характерные проявления связаны с отношениями с миром за пределами материнского окружения (ориентированы на других) и включают новую интеграцию мотивационных и эмоциональных компонентов потребности и знания; для неё характерны интерес к новизне, исследовательское поведение, социальное взаимодействие и приобретение знаний и навыков в ситуациях, связанных с пищей, хищниками и другими представителями вида.