Когнитивный резерв и когнитивные функции у здоровых пожилых людей: метаанализ

Связь между косвенными показателями когнитивного резерва и когнитивными функциями различается в разных исследованиях и когнитивных доменах. Целью этого метаанализа была оценка связи между когнитивным резервом и когнитивными функциями в нескольких доменах: памяти, исполнительных функциях, зрительно-пространственных способностях и речи. Когнитивный резерв оценивали по трем основным косвенным показателям — уровню образования, профессиональному статусу и участию в интеллектуально стимулирующей деятельности — по отдельности и в сочетании. В анализ включили 135 исследований, в которых участвовали 128 328 человек. В 109 исследованиях оценивали образование, в 19 — профессиональный статус, в 31 — участие в интеллектуально стимулирующей деятельности, а в 6 использовали сочетание этих показателей. Все три косвенных показателя имели небольшую положительную связь с когнитивными функциями; наиболее выраженные различия между когнитивными доменами наблюдались для профессионального статуса и участия в интеллектуально стимулирующей деятельности. Эти результаты подтверждают, что широко используемые косвенные показатели когнитивного резерва отражают общий лежащий в их основе процесс, но каждый из них дополнительно вносит уникальный вклад в оценку когнитивного резерва.