YouTube — наиболее часто используемый источник обучающих видеоматериалов для подготовки к операциям

Цель: Оценить методы подготовки к операциям у студентов-медиков, ординаторов и преподавателей, уделив особое внимание использованию видеоматериалов.

Дизайн: После одобрения институциональным комитетом по этике участникам раздали анонимные анкеты. Собирали демографические данные и сведения о методах подготовки к операциям, уделяя особое внимание использованию видеоматериалов. Участников спрашивали, как часто они смотрят видео и насколько считают их полезными, какие источники используют и каким способом предпочитают готовиться: с помощью видео, чтения или консультаций с коллегами. Статистический анализ проводили с использованием SAS.

Место проведения: Анкеты раздали участникам кафедры хирургии Университета Айовы при больницах и клиниках, медицинского центра третичного уровня в городе Айова-Сити, штат Айова.

Участники: В опросе участвовали студенты-медики четвертого курса, планировавшие специализироваться по общей хирургии, ординаторы по общей хирургии и хирурги-преподаватели кафедры хирургии. Всего раздали 86 анкет, заполнили 78. Среди участников были 42 обучающихся (33 ординатора и 9 студентов-медиков четвертого курса) и 36 преподавателей.

Результаты: Общая доля ответивших составила 91%; 90% респондентов сообщили, что используют видео для подготовки к операциям (обучающиеся — 95%, преподаватели — 83%; различие статистически незначимо). В целом большинство обучающихся и преподавателей выбрали чтение (90% против 78%; различие статистически незначимо), а видео предпочитали реже (64% против 44%; различие статистически незначимо). Преподаватели чаще консультировались с коллегами (50% против 31%; p < 0,02). Среди респондентов, использующих видео (N = 70), наиболее распространенным источником был YouTube (86%). Обучающиеся и преподаватели использовали разные источники видео. Обучающиеся чаще обращались к YouTube и порталу Surgical Council on Resident Education (SCORE), чем преподаватели (YouTube: 95% против 73%; p < 0,02; SCORE: 25% против 7%; p < 0,05). Преподаватели чаще использовали сайты профессиональных обществ и коммерческие видеоматериалы (сайты обществ: 67% против 38%; p < 0,03; коммерческие материалы: 27% против 5%; p < 0,02).

Выводы: Большинство респондентов сообщили, что используют видео для подготовки к операциям. Предпочтительным источником был YouTube. Размещение видеозаписей операций на YouTube может обеспечить максимальную доступность материалов для обучающихся, готовящихся к операциям.