Модель реакции на менструальный цикл и риска аффективных нарушений развития: многоуровневая интегративная модель влияния

Представлена интегративная модель развития, согласно которой симптомы, связанные с менструальным циклом, могут запускать каскад трудностей развития, способствующих усилению аффективных симптомов у девочек-подростков и отдалённым последствиям для развития. В основу модели положен широкий обзор: (а) психологических симптомов и расстройств, связанных с репродуктивными событиями на протяжении жизни; (б) многочисленных и сложных эффектов женских половых стероидов — эстрогена и прогестерона, вызывающих различные физические и психологические изменения, обычно ассоциированные с менструальным циклом. Модель реакции на менструальный цикл и риска аффективных нарушений развития основана на трёх ключевых положениях: (а) индивидуальные различия в реакции на стероидные гормоны очень велики, поэтому необходимо изучать индивидуальную реакцию, а не ограничиваться групповыми закономерностями; (б) сам менструальный цикл представляет собой сложный комплекс биологических, физических, психологических, поведенческих и социальных изменений, поэтому его не следует изучать исключительно как изменение уровня стероидных гормонов; (в) влияние менструального цикла в подростковом и раннем взрослом возрасте может иметь отдалённые последствия для развития. Модель объединяет конкретные эффекты менструального цикла с контекстуальными и социальными факторами развития, а также с более ранними теоретическими моделями. (Запись в базе данных PsycINFO)