Пластичность, индуцированная аверсивным обучением, во всей обонятельной системе взрослых млекопитающих: данные в контексте онтогенеза

Опыт, в том числе сенсорное обучение, как известно, индуцирует пластичность в сенсорных системах млекопитающих. В последние годы пластичность, вызванная аверсивным обонятельным обучением, была выявлена на всех уровнях обонятельного пути у взрослых; однако лежащие в ее основе механизмы до сих пор не установлены. Значительная часть работ о механизмах обонятельного ассоциативного обучения выполнена на новорожденных животных, то есть в период до полного созревания мозга и обонятельной системы. Кроме того, детеныши и взрослые часто демонстрируют разные поведенческие ответы при использовании одной и той же парадигмы аверсивного обонятельного обусловливания, что затрудняет прямое перенесение механизмов пластичности, выявленных у детенышей, на взрослых. Несмотря на эти различия, имеются данные о сходстве между детенышами и взрослыми в отношении изменений в обонятельной системе, индуцированных обучением, что указывает по крайней мере на часть общих, консервативных механизмов. Выявление этих консервативных механизмов пластичности существенно расширило бы наше понимание того, как мозг способен изменять кодирование и консолидацию значимой обонятельной информации даже на самых ранних этапах после аверсивного обучения. Цель этого обзора — систематически проанализировать литературу по обонятельному ассоциативному обучению на разных этапах развития и выявить сходства, чтобы сформировать проверяемые гипотезы, которые будут определять будущие исследования сенсорной пластичности, индуцированной аверсивным обучением, у взрослых.