Связь проблем с питанием и поведением во время еды с интернализующими и экстернализующими проблемами у детей с расстройством аутистического спектра, другими расстройствами нейроразвития и типичным развитием

Введение: Цель исследования — изучить характер и распространённость проблем с питанием и поведением во время еды у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) в сравнении с детьми с другими расстройствами нейроразвития и детьми с типичным развитием. Также оценивалось влияние коэффициента интеллекта (IQ) и/или эмоциональных и поведенческих проблем на трудности с питанием и поведением во время еды.

Методы: Участники заполнили Опросник социальной коммуникации (SCQ), Опросник поведения ребенка (CBCL), Краткий опросник поведения во время еды при аутизме (BAMBI) и Педиатрическую шкалу оценки поведения при кормлении (BPFAS).

Результаты: По сравнению с детьми с другими расстройствами нейроразвития и типичным развитием у детей с РАС чаще наблюдались проблемы с питанием и поведением во время еды, включая отказ от пищи (P<0,001; P<0,001) и ограниченный выбор продуктов (P=0,014; P=0,018). По сравнению с детьми с типичным развитием у детей с РАС было больше проблем с поведением во время еды (P=0,034) и поведением родителей (P=0,028). В группе детей с РАС интернализующие (P=0,003) и экстернализующие (P=0,008) проблемы положительно коррелировали с фрустрацией родителей во время еды.

Выводы: Полученные результаты указывают на необходимость регулярного скрининга проблем с питанием и поведением во время еды у детей с РАС, чтобы предупреждать недостаточную полноценность рациона, которая может быть связана с пищевыми привычками.