Значение обучения действиям при бедствиях и чрезвычайных ситуациях: обзорная статья

Во всём мире растёт число бедствий и чрезвычайных ситуаций. В настоящее время, с развитием технологий, получение знаний и их применение на практике рассматриваются как единственный эффективный способ предотвращения бедствий или уменьшения их последствий. Цель настоящего исследования — обобщить данные о значении обучения и влиянии различных методов обучения на снижение риска бедствий и повышение готовности к ним уязвимых групп населения. Для этого был проведён поиск статей в базах PubMed, Web of Science, Google Scholar, Scopus, ScienceDirect и ProQuest. Поиск ограничили рецензируемыми статьями на английском языке, опубликованными в период с 1990 по 2017 год. Кроме того, изучили списки литературы отобранных статей и проверили ссылки на релевантные публикации. Два исследователя независимо друг от друга оценили найденные работы. Первичный поиск выявил 128 релевантных источников. После удаления дубликатов и исключения статей, не соответствовавших теме по аннотации, для включения отобрали 41 источник. При дальнейшем рассмотрении 31 источник исключили из исследования, поскольку он не соответствовал критериям включения. Цель обучения действиям при бедствиях — дать отдельным людям и группам знания, необходимые для снижения уязвимости к бедствиям. В последние десятилетия активно изучают, могут ли обученные люди лучше подготовиться к бедствиям и эффективно реагировать на них. Согласно полученным данным, такое обучение — практичный и экономически эффективный инструмент управления риском. Имеются данные о важности обучения действиям при бедствиях для уязвимых групп населения. Существуют разные методы обучения, но ни один из них не превосходит остальные. Обученные люди могут лучше защитить себя и окружающих. Поэтому необходимо разрабатывать и планировать комплексные образовательные программы, которые помогут людям подготовиться к бедствиям.