Что на самом деле измеряют задания для оценки теории психического? Теория и практика

В последние десятилетия способность представлять психические состояния других людей (то есть теория психического) привлекает особое внимание специалистов из разных областей — от этологии до когнитивной нейронауки. Несмотря на стремительный рост интереса к этой теме, функциональная организация социального познания остаётся неясной. В этом обзоре мы утверждаем, что недостаточной специфичностью отличаются не только используемая терминология, но и большинство классических методов оценки теории психического. Мы проанализировали классические тесты и обнаружили, что для выполнения большинства из них участнику не требуется представлять психическое состояние другого человека, а иногда — вообще какое-либо психическое состояние. Обзор показывает, что многие классические тесты оценивают процессы более низкого уровня и напрямую не проверяют теорию психического. Чтобы лучше понимать лежащие в основе этой области понятия, необходимо уделять больше внимания методам исследования социального познания.