Преимущества, ограничения и рекомендации по онлайн-обучению в период пандемии COVID-19
Advantages, Limitations and Recommendations for online learning during COVID-19 pandemic era
Аннотация
Цель: Во время пандемии COVID-19 образовательные учреждения Пакистана начали использовать онлайн-обучение. Целью исследования было изучить мнение преподавателей и студентов о его преимуществах, ограничениях и возможных рекомендациях.
Методы: Качественное исследование методом анализа конкретного случая проводили с марта по апрель 2020 года. С использованием целенаправленной выборки с максимальным разнообразием для участия пригласили 12 преподавателей и 12 студентов Университетского колледжа медицины и Университетского колледжа стоматологии в Лахоре. Провели четыре фокус-групповых интервью: по два с преподавателями и студентами медицинского и стоматологического профилей. Данные дословно расшифровали и подвергли тематическому анализу с помощью Atlas Ti.
Результаты: К преимуществам отнесли возможность дистанционного обучения, комфорт и доступность, а к ограничениям — низкую эффективность и трудности с обеспечением академической добросовестности. В качестве рекомендаций предложены обучение преподавателей работе с онлайн-форматами и разработка планов занятий со сниженной когнитивной нагрузкой и повышенной интерактивностью.
Выводы: Результаты исследования подтверждают целесообразность использования онлайн-обучения в медицинских и стоматологических учебных заведениях с учётом его многочисленных преимуществ. Онлайн-форматы способствуют обучению, ориентированному на студента, и удобны для организации учебного процесса в условиях локдауна.
Переведем эту статью за 1 час
Загрузите PDF, а мы сделаем полный перевод, краткий конспект и красивую инфографику.
Попробовать бесплатно →Также в Подтеме: еженедельные литобзоры, база международных клинреков и конспекты свежих мед. статей и подкастов каждый день.