Воспринимаемые подростками барьеры и факторы, способствующие обращению за профессиональной помощью и её получению при тревожных и депрессивных расстройствах: качественное интервью-исследование

Тревожные и депрессивные расстройства — наиболее распространённые психические расстройства у подростков, однако профессиональную помощь получает лишь небольшая часть молодых людей с такими расстройствами. Цель исследования — сократить этот разрыв в оказании помощи за счёт более глубокого понимания барьеров и факторов, способствующих обращению за профессиональной помощью и её получению, с точки зрения подростков с тревожными и депрессивными расстройствами, выявленными при обследовании в школах. В исследование включили 22 подростка в возрасте 11–17 лет, соответствовавших диагностическим критериям текущего тревожного и/или депрессивного расстройства. С каждым подростком провели индивидуальное углублённое качественное интервью; отдельно опросили родителей, чтобы сопоставить данные из разных источников. Данные анализировали методом рефлексивного тематического анализа. Выделены четыре темы, отражающие воспринимаемые подростками барьеры и факторы, способствующие обращению за профессиональной помощью и её получению при тревожных и депрессивных расстройствах: (1) осмысление своих трудностей, (2) раскрытие информации о проблемах, (3) двойственное отношение к обращению за помощью и (4) практическая роль окружающих. Барьеры и способствующие факторы в рамках каждой темы отражают важные особенности развития в подростковом возрасте, например растущую потребность в самостоятельности и опасения по поводу негативной оценки окружающих. В то же время результаты показывают, что успешное получение профессиональной помощи при психических проблемах подростков зависит от других людей, прежде всего родителей и сотрудников школ. В исследовании выявлен ряд барьеров и факторов, влияющих на обращение за помощью подростков с тревожными и/или депрессивными расстройствами. При работе над повышением доступности лечения для этой группы необходимо учитывать эти факторы.