Психологическая устойчивость и психическое здоровье несовершеннолетних: роль стратегий совладания со стрессом

Введение: Психическое здоровье — важный аспект адаптации и развития личности. В настоящем исследовании проанализирована роль психологической устойчивости в психическом здоровье с учётом как положительных, так и отрицательных показателей у несовершеннолетних. Цель первого исследования (исследование 1) состояла в анализе взаимосвязи между психологической устойчивостью и психическим здоровьем в широком понимании у несовершеннолетних, находившихся в молодёжных воспитательных центрах. Целью исследования 2 было изучение прямой и опосредованной роли психологической устойчивости в формировании психического здоровья несовершеннолетних. В проверяемой модели оценивали взаимосвязи между психологической устойчивостью, стратегиями совладания со стрессом и психическим благополучием.

Методы: В первом исследовании участвовал 201 несовершеннолетний, во втором — 253. Психологическую устойчивость оценивали с помощью Resilience Scale-14. Стратегии совладания измеряли с использованием опросника Brief-COPE, а информацию о психическом здоровье получали с помощью Шкалы депрессии подростков Кутчера, Шкалы удовлетворённости жизнью и Шкалы психического благополучия Уорика—Эдинбурга.

Результаты: Результаты обоих исследований показали, что психологическая устойчивость является важным предиктором психического здоровья несовершеннолетних, прежде всего его положительных показателей. Чем выше была выраженность психологической устойчивости, тем выше были удовлетворённость жизнью и психическое благополучие обследованных несовершеннолетних. Кроме того, две стратегии совладания — поиск поддержки у окружающих и совладание посредством эмоций — опосредовали взаимосвязь между психологической устойчивостью и психическим благополучием.

Выводы: Полученные результаты свидетельствуют о том, что работа над развитием психологической устойчивости несовершеннолетних способствует усилению положительных показателей психического здоровья и снижению выраженности отрицательных показателей.