Научная статья

Прослеживая 20 лет исследований проблемного использования интернета и социальных сетей: теоретические модели, инструменты оценки и повестка для будущих исследований

Tracing 20 years of research on problematic use of the internet and social media: Theoretical models, assessment tools, and an agenda for future work

Comprehensive Psychiatry
10.1016/j.comppsych.2021.152286
Полный текст Открыть в журнале PubMed
FWCI: 29.0FWCI — Field-Weighted Citation Impact (индекс цитируемости с поправкой на область науки). 1.0 = среднее, > 1 = выше среднего · Процитировано: 100 · Ссылки: 153 · Лицензия: CC-BY-NC-ND
Цитирование по годам: 2026: 10 · 2025: 30 · 2024: 36 · 2023: 27 · 2022: 13

Аннотация

За последние два десятилетия интерес к влиянию использования интернета возрастал, как и обеспокоенность вопросом, является ли проблемное использование интернета (ПИИ) формой зависимости. Несмотря на рост числа исследований ПИИ и его подтипов, его концептуализация и включение в классификационную систему до сих пор не представляются возможными.

Для клинических исследований и практики были предложены несколько моделей, описывающих возможные механизмы ПИИ и проблемного использования социальных сетей, и, как следствие, разработано множество опросников для самооценки. Разнообразие теоретических моделей и инструментов в настоящее время затрудняет стандартизированную оценку в исследованиях и, соответственно, сопоставимость их результатов.

Цель настоящего обзора — осветить современную концептуализацию и оценку как ПИИ, так и проблемного использования социальных сетей, чтобы критически обсудить существующую фрагментацию в этой области и необходимость достижения концептуальной конвергенции. Также предложены два направления для будущих исследований: определение диагностических критериев с помощью восходящих и нисходящих процессов и разработка психобиологической гипотезы, включающей описание высокоуровневых механизмов, вовлечённых в ПИИ, но не в другие психопатологические состояния (например, множественных доступных интернет-ассоциированных стимулов и исходов, которые могут приводить к параллельным формам ассоциативного научения; вероятности получения интернет-ассоциированных подкреплений; и процессов внутренней мотивации).

Переведем эту статью за 1 час

Загрузите PDF, а мы сделаем краткий конспект, красивую инфографику и завернем в PDF.

Попробовать бесплатно →

Также в Подтеме: еженедельные литобзоры, база международных клинреков и конспекты свежих мед. статей и подкастов каждый день.