Научная статья

DeepGaze III: моделирование траекторий взгляда человека при свободном просмотре с помощью глубокого обучения

DeepGaze III: Modeling free-viewing human scanpaths with deep learning

Journal of Vision
10.1167/jov.22.5.7
Полный текст Открыть в журнале PubMed PMC
FWCI: 6.96FWCI — Field-Weighted Citation Impact (индекс цитируемости с поправкой на область науки). 1.0 = среднее, > 1 = выше среднего · Процитировано: 108 · Ссылки: 72 · Лицензия: CC-BY
Цитирование по годам: 2026: 25 · 2025: 42 · 2024: 21 · 2023: 22 · 2022: 1

Аннотация

Обычно люди перемещают глаза по траекториям взгляда, состоящим из фиксаций, связанных саккадами. Здесь мы представляем DeepGaze III — новую модель, предсказывающую пространственное положение последовательных фиксаций при свободном просмотре статичных изображений. Эта модель на основе глубокого обучения объединяет информацию об изображении с данными о предшествующих фиксациях, чтобы предсказать, куда участник может посмотреть следующим. Благодаря высокой вычислительной мощности и гибкости DeepGaze III улавливает множество значимых закономерностей в данных о траекториях взгляда человека и устанавливает новый лучший результат на наборе MIT300. Это позволяет оценить, сколько информации о траекториях взгляда разных наблюдателей в принципе доступно. На основе этого мы оцениваем важность механизмов выбора фиксации, реализованных в более простых интерпретируемых моделях. Архитектура DeepGaze III позволяет разделить влияние нескольких факторов, важных для выбора фиксации, например взаимодействие содержания сцены и предшествующей траектории взгляда. Модульная структура модели позволяет проводить абляционные исследования. Они показывают, что в основном наборе данных содержание сцены влияет на выбор фиксации сильнее, чем предшествующая история траектории взгляда. Кроме того, с помощью модели можно выявлять сцены, в которых относительная значимость этих источников информации различается наиболее сильно. Такие выводы на основе данных было бы трудно получить с помощью более простых моделей, которым не хватает вычислительных возможностей для выявления подобных закономерностей. Это пример того, как достижения глубокого обучения могут способствовать научному пониманию.

Переведем эту статью за 1 час

Загрузите PDF, а мы сделаем полный перевод, краткий конспект и красивую инфографику.

Попробовать бесплатно →

Также в Подтеме: еженедельные литобзоры, база международных клинреков и конспекты свежих мед. статей и подкастов каждый день.