Развитие аккредитованных программ подготовки по детской кардиоанестезиологии в США: шаг в правильном направлении

За последние 70 лет детская кардиоанестезиология сформировалась как узкая субспециальность в анестезиологии. Развитие этой области привело к созданию в 2005 году профильного профессионального общества — Общества анестезии при врождённых пороках сердца (CCAS). К 2010 году появились различные варианты подготовки по детской кардиоанестезиологии. В США восемь программ предлагали углублённую подготовку продолжительностью от 3 до 12 месяцев. В других учреждениях на год открывали совмещённые должности врача-стажёра и штатного специалиста. В 2014 году Совет руководителей детской анестезиологии (PALC) и CCAS признали необходимость стандартизировать подготовку. В частности, было рекомендовано проводить после специализации по детской анестезиологии годичную углублённую подготовку по детской кардиоанестезиологии, чтобы освоить навыки, не входящие в программу детской анестезиологии. Эта рекомендация была подтверждена в 2018 году, когда руководство CCAS на основе консенсуса разработало конкретные этапы подготовки по детской кардиоанестезиологии. Однако постоянный рост потребности в квалифицированных детских кардиоанестезиологах требует достаточного числа врачей, прошедших всестороннюю подготовку. Поэтому для обеспечения высококачественной медицинской помощи и повышения безопасности пациентов необходимы качественные программы обучения. Сейчас 23 программы предлагают одно или несколько мест на годичную подготовку по детской кардиоанестезиологии. Из-за различий в учебных планах и методах оценки следующим закономерным шагом стала формализация подготовки и её аккредитация Советом по аккредитации последипломного медицинского образования (ACGME). Первые запросы по этому вопросу направили в апреле 2020 года. В феврале 2021 года ACGME признал детскую кардиоанестезиологию отдельной узкой субспециальностью. Требования к программам и этапы подготовки для годичного курса разработали в 2021 и 2022 годах. В этой специальной статье рассматриваются история подготовки по детской кардиоанестезиологии, процесс подачи заявки в ACGME, разработка требований к программам и этапов подготовки, а также внедрение этих требований.