Виртуальная реальность для управления поведением пациентов в детской стоматологии: систематический обзор

Введение: Виртуальная реальность (ВР) стала инновационным инструментом в медицине и стоматологии, позволяющим контролировать тревогу и боль у детей. Иммерсивная интерактивная среда помогает вовлечь маленьких пациентов в стоматологическое лечение и отвлечь их от происходящего, что потенциально снижает тревогу и улучшает впечатления от лечения. Цель обзора — представить актуальные научно обоснованные рекомендации по применению виртуальной реальности в клинической практике детской стоматологии.

Методы: Систематический обзор проведён в соответствии с рекомендациями PRISMA. Вопрос исследования сформулирован по модели PICO: позволяет ли виртуальная реальность (вмешательство) эффективно контролировать тревогу и боль (исходы) во время стоматологического приёма у детей (популяция) по сравнению с альтернативными методами управления поведением (сравнение)? Выполнен поиск и анализ публикаций в базах PubMed/MEDLINE®, SCOPUS и Web of Science.

Результаты: В обзор включено 22 рандомизированных контролируемых исследования. Согласно их результатам, виртуальная реальность эффективно помогает управлять поведением детей, снижая боль и тревогу во время стоматологического лечения, и превосходит традиционные методы. Возраст участников существенно различался; стоматологические процедуры варьировали от первичной консультации до инфильтрационного введения местного анестетика и других инвазивных вмешательств. Виртуальную реальность преимущественно применяли непосредственно во время лечения, используя различные иммерсивные технологии. Эффективность и удовлетворённость пациентов оценивали с помощью шкал поведения, тревоги и боли.

Выводы: Виртуальная реальность создаёт увлекательную иммерсивную среду, эффективно отвлекает пациентов от клинической обстановки и способствует положительному, приятному опыту лечения. Вместе с тем необходимо учитывать ограничения существующих исследований; для более полного понимания потенциала виртуальной реальности в детской стоматологии нужны дальнейшие исследования.