Влияние экранных медиа на развитие младенцев и детей раннего возраста: систематический обзор психологических и поведенческих сфер

По мере того как цифровые медиа всё чаще входят в жизнь маленьких детей, растёт обеспокоенность их влиянием на раннее развитие. Несмотря на повышенный интерес к этой теме, эмпирических исследований экранного воздействия в критически важные первые три года жизни по-прежнему мало, а их результаты разрозненны. В этом систематическом обзоре с картированием литературы обобщены данные 158 рецензируемых исследований, опубликованных с мая 2007 года, когда началась эра смартфонов, по июль 2024 года. На основе поиска в 10 академических базах данных оценено влияние экранных медиа на девять ключевых сфер развития детей в возрасте 0–36 месяцев: физиологию сна, биологические показатели здоровья, когнитивные процессы, овладение языком, психомоторные навыки, эмоциональную регуляцию, взаимность в социальном взаимодействии, адаптивное функционирование и общую динамику развития. Анализ выявил возможные риски и неоднозначные результаты в разных сферах, а также существенные методологические недостатки имеющейся литературы. К ним относятся отсутствие дизайнов, позволяющих установить причинно-следственные связи, недостаток сведений о содержании экранных материалов и условиях совместного просмотра, а также непоследовательное применение методов оценки, учитывающих особенности развития ребёнка. Обзор подчёркивает острую необходимость в более детальных, продольных и экологически валидных исследованиях, которые помогут разработать научно обоснованные рекомендации по использованию экранных медиа в раннем детстве.