Гендерный подход к менструальному циклу в поведенческой нейроэндокринологии

Менструальный цикл всё чаще называют «жизненно важным показателем женского организма», а данные литературы указывают на связанные с циклом изменения мозга и поведения. На фоне растущего интереса к влиянию менструального цикла на мозг, тело и психику одной из главных задач поведенческой нейроэндокринологии стало определение того, какие изменения, связанные с циклом, можно считать нормальными. Учитывая, что исследования в этой области формируют наши представления о влиянии цикла на людей, у которых бывают менструации, необходимо критически оценить, как в этой области определяют и изучают менструальный цикл. В этом обзоре мы сначала описываем некоторые методологические эталонные подходы к изучению менструального цикла как внеконтекстного нейрогормонального феномена, связанного с биологическим полом, и отмечаем сохраняющиеся ограничения. Затем мы рассматриваем альтернативные концептуальные подходы, в которых менструальный цикл изучается с учётом контекста, и показываем, что условия среды, в частности стресс, влияют на связанные с циклом изменения мозга и поведения. Опираясь на феминистский и квир-подход к различиям, связанным с биологическим полом и гендером, мы предлагаем концепцию менструального цикла, учитывающую гендерно обусловленные источники стресса, и обсуждаем, как такой подход может сделать его изучение более репрезентативным и лучше учитывать присущую циклу вариабельность.