Научная статья

Динамика слуховых навыков и устной речи после односторонней и двусторонней кохлеарной имплантации у детей и молодых взрослых с аномалиями развития внутреннего уха

Longitudinal outcomes of auditory and spoken language skills following unilateral and bilateral cochlear implantation in children and young adults with inner ear malformations

International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology
10.1016/j.ijporl.2026.113032
Полный текст Открыть в журнале PubMed
FWCI: 0.00FWCI — Field-Weighted Citation Impact (индекс цитируемости с поправкой на область науки). 1.0 = среднее, > 1 = выше среднего · Ссылки: 28 · Лицензия: CC-BY

Аннотация

Введение: Тяжёлая и глубокая нейросенсорная тугоухость значительно затрудняет освоение устной речи и когнитивное развитие. Кохлеарные импланты (КИ) обходят повреждённые структуры внутреннего уха и непосредственно стимулируют улитковый нерв, обеспечивая эффективную реабилитацию. Аномалии развития внутреннего уха (АРВУ) часто связаны с врождённой тугоухостью, однако влияние анатомических особенностей на функциональные результаты после операции изучено недостаточно.

Цель: Изучить динамику слуховых навыков, развития устной речи и восприятия речи после кохлеарной имплантации у пациентов с подтверждёнными при лучевой визуализации АРВУ.

Методы: Ретроспективное продольное наблюдательное исследование проведено в национальном центре высокоспециализированной медицинской помощи. В исследование включили 19 пациентов с АРВУ (22 имплантированных уха). Анализировали демографические, анатомические, хирургические и аудиологические данные. Продольные изменения категорий слуховых навыков и речевого развития оценивали с помощью линейных моделей со смешанными эффектами; для поперечных сравнений применяли точный критерий Фишера, U-критерий Манна—Уитни и критерий Краскела—Уоллиса.

Результаты: За 24 месяца наблюдения отмечено значимое улучшение показателей в категориях слуховых навыков и речевого развития (эффект времени, p < 0,001). Для категории слуховых навыков линейная модель со смешанными эффектами выявила значимое взаимодействие времени и наличия расширенного водопровода преддверия (EVA; p = 0,017): у пациентов с EVA слуховые навыки улучшались быстрее, чем у пациентов с другими аномалиями. В то же время речевое развитие в обеих группах улучшалось сходным образом; значимого взаимодействия времени и наличия EVA не выявлено (p = 0,998). Через 12 и 24 месяца также значимо улучшились распознавание слов и фонем в открытом наборе (p < 0,001). В поисковом анализе более выраженные анатомические аномалии были связаны с худшими слуховыми результатами через 12 и 24 месяца.

Выводы: В первые два года после кохлеарной имплантации постепенно улучшались слуховые навыки, устная речь и восприятие речи. Слуховые показатели улучшались при всех типах аномалий, однако у пациентов с EVA восстановление слуховых навыков происходило быстрее; динамика развития устной речи не зависела от анатомического подтипа.

Переведем эту статью за 1 час

Загрузите PDF, а мы сделаем полный перевод, краткий конспект и красивую инфографику.

Попробовать бесплатно →

Также в Подтеме: еженедельные литобзоры, база международных клинреков и конспекты свежих мед. статей и подкастов каждый день.