Currents in Pharmacy Teaching and Learning
pharmacy, pharmacology, toxicology and pharmaceutics (miscellaneous) · ежемесячно с 2009 года · издатель Elsevier Inc. · США
Квартиль, h-индекс, цитирования на статью — данные SCImago JR 2025 (получено 8 октября 2026)
Описание
Специализированный научный журнал по фармацевтическому образованию, ориентированный на преподавателей, исследователей, практикующих фармацевтов, участвующих в подготовке кадров, а также специалистов других медицинских дисциплин. Тематика включает стратегии преподавания и обучения, межпрофессиональное образование, оценку образовательных и учебных программ, разработку и внедрение учебных планов, создание новых образовательных программ и изучение установок участников фармацевтического образования.
Особое внимание уделяется развитию преподавателей в области исследований преподавания и обучения, а также межпрофессиональной подготовке. Помимо научных статей, журнал публикует обзоры, комментарии и письма в редакцию; в структуре выпусков представлены научные статьи, исследовательские заметки, материалы об опыте преподавания и обучения, рефлексивная практика, профессиональные эссе и публикации о текущих вопросах педагогики.
Журнал начал выходить в 2009 году; первый том включал исследования по подготовке студентов-фармацевтов, непрерывному совершенствованию качества обучения и академической карьере в фармации.
Основные темы
Новых публикаций в PubMed: 0 за неделю · 0 за месяц · 0 за год
Переведем статью из Currents in Pharmacy Teaching and Learning за 1 час
Загрузите PDF, а мы сделаем полный перевод, краткий конспект и красивую инфографику.
Попробовать бесплатно →Также в Подтеме: еженедельные литобзоры, база международных клинреков и конспекты свежих мед. статей и подкастов каждый день.
Последние переводы на PubWiki
7 статей
Ассимиляционное воздействие формирования профессиональной идентичности на студентов фармацевтических факультетов из расовых и этнических меньшинств
18 октября 2024
Как использовать метод Дельфи для принятия решений и достижения консенсуса в фармацевтическом образовании
4 августа 2021
Веганство: готовы ли будущие фармацевты консультировать пациентов?
22 января 2021
Использование когнитивного интервьюирования и протоколов «мышления вслух» для изучения мыслительных процессов
14 октября 2020
Динамика воспринимаемого стресса и успеваемость студентов первого курса фармацевтической программы: продольное исследование
29 мая 2020
Тематический анализ качественных данных: так ли он прост, как кажется?
5 апреля 2018
Фармакоэкономическое образование в Йемене
19 августа 2017