Развитие разборчивости речи у нормально развивающихся детей в возрасте от 30 до 47 месяцев: поперечное исследование динамики

Цель: Установить нормативные кривые развития разборчивости речи у нормально развивающихся детей на основании объективной орфографической транскрипции отдельных слов и многословных высказываний, предъявленных неподготовленным слушателям. Также изучить различия между мальчиками и девочками и сопоставить динамику разборчивости отдельных слов и многословных высказываний.

Методы: В исследовании приняли участие 164 нормально развивающихся ребёнка (92 девочки и 72 мальчика). Возраст детей составлял от 30 до 47 месяцев; анализ проводили с шагом в 1 месяц. Двое разных неподготовленных слушателей прослушивали речь каждого ребёнка и выполняли орфографическую транскрипцию произнесённых им слов и предложений (всего 328 слушателей). Средние показатели разборчивости отдельных слов и многословных высказываний анализировали с помощью линейной регрессии, позволившей оценить возрастные траектории квантилей нормальной модели для однословных и многословных высказываний.

Результаты: Представлены кривые динамики, демонстрирующие устойчивое линейное изменение показателей с шагом в 1 месяц в возрасте от 30 до 47 месяцев для 5-го, 10-го, 25-го, 50-го, 75-го, 90-го и 95-го процентилей. Показатели мальчиков и девочек не различались. До 35 месяцев отдельные слова были более разборчивыми, чем многословные высказывания. Начиная с 41 месяца наблюдалась обратная картина. Разборчивость многословных высказываний повышалась быстрее, чем разборчивость отдельных слов.

Выводы: В возрасте до 47 месяцев разборчивость речи у детей постепенно повышается, однако к этому возрасту лишь у небольшого числа детей она приближается к 100%. Развитие разборчивости продолжается и после четвёртого года жизни. Между детьми отмечается значительная вариабельность показателей разборчивости.

Дополнительные материалы: https://doi.org/10.23641/asha.12330956.n