Выявление факторов, связанных с тяжестью нарушений звукопроизношения у детей с коморбидными расстройством звукопроизношения и расстройством развития речи

Предполагается, что такие факторы, как слуховое восприятие, оральная моторика, фонологическая осведомлённость и рабочая память, связаны с нарушениями звукопроизношения у детей с расстройством звукопроизношения (SSD) и расстройством развития речи (DLD). Однако остаётся неясным, можно ли объяснить тяжесть нарушений звукопроизношения у таких детей взаимодействием между перечисленными факторами. Целью настоящего исследования было определить, какие из этих четырёх факторов в наибольшей степени объясняют тяжесть нарушений звукопроизношения у детей с SSD и DLD, а также установить, взаимодействуют ли они между собой. В исследование включили 41 ребёнка с SSD и DLD в возрасте от 5 лет до 5 лет 11 месяцев. Для оценки тяжести нарушений звукопроизношения использовали число ошибок фонологических процессов. Связь между числом таких ошибок и показателями слухового восприятия, оральной моторики, фонологической осведомлённости и рабочей памяти, а также тяжестью DLD изучали с помощью одномерных и многомерных регрессионных моделей — с учётом взаимодействия факторов и без него. Результаты показали, что число ошибок фонологических процессов в основном объяснялось рабочей памятью и фонологической осведомлённостью. Между этими двумя факторами также выявлено взаимодействие. Это означает, что рабочая память и фонологическая осведомлённость совместно влияют на число ошибок фонологических процессов сильнее, чем можно было бы ожидать исходя из суммы их независимых эффектов. Кроме того, тяжесть DLD значимо ассоциировалась с числом ошибок фонологических процессов. Полученные данные свидетельствуют о том, что при обследовании и лечении детей с коморбидными SSD и DLD необходимо учитывать фонологическую осведомлённость и рабочую память.