Психологические и поведенческие последствия локдауна и карантинных мер в связи с пандемией COVID-19 у детей, подростков и лиц, осуществляющих уход: систематический обзор и метаанализ

Введение: В ходе продолжающейся пандемии COVID-19 во многих исследованиях у находящихся на карантине детей довольно часто отмечались такие психологические проблемы, как тревога, депрессия, раздражительность, перепады настроения, невнимательность и нарушения сна. Для планирования мер по их смягчению органам здравоохранения необходим систематический обзор этих публикаций с целью точной оценки бремени психиатрических и поведенческих нарушений.

Методы: В различных электронных базах данных (MEDLINE, EMBASE, Web of Science, CENTRAL, medRxiv и bioRxiv) искали статьи, описывающие психологические и поведенческие осложнения у детей и подростков с уже имеющимися или отсутствующими поведенческими нарушениями, а также у их лиц, осуществляющих уход, в связи с пандемией COVID-19. В анализ включали только оригинальные статьи с группой сравнения или без нее при минимальном размере выборки 50 человек. Сводную оценку различных психологических и поведенческих проблем рассчитывали с помощью метаанализа со случайными эффектами.

Результаты: Из 219 публикаций критериям включения соответствовали 15 исследований, включавших 22 996 детей и подростков. В целом тревога, депрессия, раздражительность и невнимательность отмечались у 34,5%, 41,7%, 42,3% и 30,8% детей соответственно. Хотя поведение/психологическое состояние в целом негативно изменилось у 79,4% детей из-за пандемии и карантина, по меньшей мере у 22,5% детей отмечался выраженный страх перед COVID-19, а у 35,2% и 21,3% были скука и нарушения сна. Аналогично, у лиц, осуществляющих уход, в условиях изоляции с детьми тревога и депрессия развились у 52,3% и 27,4% соответственно.

Выводы: Тревога, депрессия, раздражительность, скука, невнимательность и страх перед COVID-19 являются основными новыми психологическими проблемами у детей во время пандемии COVID-19. У детей с уже имеющимися поведенческими нарушениями, такими как аутизм и синдром дефицита внимания с гиперактивностью, высока вероятность усугубления симптомов.