Психическое здоровье и физическая активность детей и подростков во время пандемии COVID-19

Коронавирусная инфекция 2019 года (COVID-19) нарушает функционирование мировой социальной системы. В Японии школы были закрыты, введены установленные правительством ограничения активности, а контакты за пределами дома сократились. Эти ограничения могут оказывать значительное психологическое воздействие на детей и подростков. Цель настоящего обзора — описать влияние пандемии COVID-19 на физическую активность и психологическое состояние этой группы населения. Обзор выполнен на основании поиска в базе данных PubMed публикаций о влиянии ограничений активности, связанных с COVID-19, на детей и подростков. В результате было выявлено 11 статей, в трёх из которых содержались данные о тревоге и психологических проблемах, обусловленных недостаточной физической активностью. Затем был проведён поиск в PubMed публикаций о физической активности и психологическом состоянии детей и подростков, испытывающих психологический стресс. Поиск выявил 368 статей, 28 из которых были включены в обзор. У детей учитывались данные о связи между физической активностью и психическим здоровьем, а также о том, что продолжительное малоподвижное время приводит к расстройствам настроения. Среди подростков девять исследований сообщали о связи между физической активностью и психическим здоровьем, а четыре — об отсутствии такой связи. В семи из исследований, выявивших связь, было показано, что физическая активность улучшает психическое здоровье. Психологически стрессовые ситуации, такие как пандемия COVID-19, затронули детей и подростков во всём мире. Физическая активность связана с психическим здоровьем и может улучшать психологическое состояние; для более эффективной поддержки психического здоровья детей и подростков в условиях воздействия COVID-19 следует рекомендовать физическую активность.