Профессиональная идентичность студентов, обучающихся по специальности «Сестринское дело», и их намерение уйти из профессии во время пандемии коронавирусной инфекции COVID-19

Введение: Пандемия COVID-19 затронула Китай и другие страны с декабря 2019 года. Её влияние на профессиональную идентичность студентов сестринского дела, их намерение уйти из профессии и отношение к клинической работе в сестринском деле остаётся неясным.

Цель: Оценить профессиональную идентичность студентов сестринского дела, их намерение уйти из профессии и отношение к клинической работе в сестринском деле во время пандемии COVID-19, а также изучить факторы, влияющие на профессиональную идентичность, чтобы разработать эффективные стратегии её укрепления в будущем.

Методы: В феврале 2020 года в Китае провели описательное поперечное исследование с использованием анкетирования 150 студентов сестринского дела.

Результаты: У 14 участников (9,3%), сообщивших о намерении уйти из профессии, оценки профессиональной идентичности были ниже, чем у студентов, намеренных остаться. Самые высокие оценки были у участников, считавших, что пандемия сделала их «более увлечёнными клинической работой в сестринском деле»; далее следовали те, кто полагал, что пандемия «не повлияла» на их отношение. Самые низкие оценки были у считавших клиническую работу в сестринском деле «слишком опасной». С профессиональной идентичностью были связаны уровень знаний о COVID-19, воспринимаемая эффективность профилактических и противоэпидемических мер, число случаев COVID-19 на день проведения опроса и время, ежедневно уделяемое событиям, связанным с COVID-19.

Выводы: Вспышка COVID-19 — не только кризисный период, но и возможность для формирования профессиональной идентичности студентов сестринского дела.