Уровень стресса у студентов медицинских вузов в связи с пандемией COVID-19

Пандемия COVID-19 потребовала от медицинских вузов пересмотра экзаменов и учебных программ, а также существенного изменения клинической практики. Согласно имеющимся данным, психическое здоровье студентов-медиков уже хуже, чем у населения в целом, а академический стресс служит одним из основных его предикторов; поэтому такие изменения, вероятно, оказывают на студентов значительное влияние. Целью настоящего онлайн-исследования поперечного среза было определить влияние COVID-19 на воспринимаемый уровень стресса у студентов медицинских вузов, изучить возможные факторы, способствующие его повышению или снижению, и разработать рекомендации для медицинских вузов, которые можно применять в условиях будущих чрезвычайных ситуаций в здравоохранении. Большинство респондентов (54,5%) сообщили об умеренном или крайне высоком уровне стресса. Более высокий уровень стресса достоверно ассоциировался с женским полом (p=0,039) и статусом иностранного студента (p=0,031). Также выявлена достоверная связь между уровнем стресса и переходом на онлайн-обучение (p<0,0001), форматом онлайн-оценивания знаний (p<0,0001), тревогой за собственное здоровье (p<0,0001) и здоровье членов семьи (p<0,0001). Студенты с более высоким уровнем стресса были менее уверены в действиях правительства по преодолению кризиса (p=0,041). Кроме того, студенты с более низким уровнем стресса в большей степени соглашались с тем, что их медицинский вуз надлежащим образом отреагировал на кризис (p<0,0001), предоставил достаточно информации о кризисе (p=0,015), что они доверяют вузу в вопросах продолжения обучения (p=0,020) и что вуз разработал надлежащие планы для обеспечения продолжения обучения (p=0,017).