Знания о фертильности и опыт обучения выпускников медицинских вузов: многоцентровый опрос

Цель: Оценить знания о фертильности и опыт обучения выпускников медицинских вузов США, чтобы определить направления совершенствования будущих образовательных программ. Методы: Веб-опрос поперечного среза. Участники: Студенты-медики, выпускавшиеся в 2023 году из Медицинской школы Миллера Университета Майами, Медицинской школы Гроссмана Нью-Йоркского университета, Медицинской школы Университета Уэйна, Медицинской школы Перельмана Пенсильванского университета и Медицинской школы Аликс клиники Мейо. Основные показатели: Знания о фертильности и опыт обучения по этой теме у студентов-медиков США на последнем году обучения. Результаты: Всего на опрос ответили 117 студентов (14,4%). Средний результат по тесту знаний составил 78%. Двадцать три студента (22%) завышали возраст, в котором снижение фертильности становится наиболее резким, а 50 (52%) — вероятность наступления беременности у человека с яичниками в возрасте 40 лет. Около трети студентов (30; 32%) ошибочно полагали, что частота бесплодия среди врачей не отличается от таковой в общей популяции. Студенты хуже ориентировались в проблемах мужской фертильности: в частности, 43 (42%) ошибочно считали, что возраст не оказывает отрицательного влияния на мужскую фертильность. Семьдесят пять студентов (81%) сообщили, что в медицинском вузе посвятили обучению вопросам фертильности менее 5 часов. Удовлетворены или очень удовлетворены полученным обучением были лишь около трети (32%). В ответах на открытый вопрос студенты выразили заинтересованность в дополнительном обучении по вопросам помощи трансгендерным пациентам и пациентам с онкологическими заболеваниями, сохранения фертильности, вспомогательных репродуктивных технологий и репродуктивного планирования в медицинской практике. Выводы: Медицинским образовательным программам необходимо и возможно уделять больше внимания вопросам фертильности. Будущие образовательные программы должны давать студентам и врачам-стажёрам знания, необходимые для принятия обоснованных решений о создании семьи, и улучшать их способность консультировать пациентов. Полученные данные послужат основой для разработки учебных модулей по вопросам фертильности для студентов-медиков и врачей-стажёров.