Опыт посттравматического личностного роста родителей детей с атрезией желчных путей, которым выполнена трансплантация печени от живого родственного донора: описательное феноменологическое исследование

Цель: Изучить опыт посттравматического личностного роста родителей детей с атрезией желчных путей, которым выполнена трансплантация печени от живого родственного донора.

Методы: Участников методом целенаправленной выборки набирали в течение 2 недель после операции по трансплантации печени у ребёнка. Транскрипты анализировали с использованием описательной методики Колайцци; совместный анализ проводили в программе NVivo 12 с опорой на модель посттравматического личностного роста.

Результаты: Выделено пять тем: (а) переживание сокрушительного удара; (б) когнитивная реконструкция в условиях всепоглощающей боли; (в) трудный путь принятия решений; (г) возрождение в adversity; (д) посттравматический личностный рост. Диагноз атрезии желчных путей и трансплантация печени становятся для родителей двумя значимыми травмирующими событиями, сопровождающимися выраженными посттравматическими реакциями. На этапе диагностики родители испытывают сильные эмоциональные колебания и навязчивые мысли. Ранний этап лечения имеет решающее значение для перехода от «отрицания реальности» к «принятию заболевания». Трансплантация печени также представляет собой значимое травмирующее событие, связанное с последней надеждой. В стабильном состоянии после трансплантации родители испытывают чувство удачи, надежду и благодарность, а посттравматический личностный рост у них постепенно проявляется.

Выводы: Опыт посттравматического личностного роста родителей динамичен и меняется со временем. Для разных этапов необходимо разрабатывать индивидуализированные стратегии поддержки, направленные на усиление посттравматического личностного роста и улучшение психологического благополучия. На раннем этапе лечения специалисты в области психического здоровья могут проводить когнитивные вмешательства, побуждая родителей выражать негативные эмоции и помогая формировать позитивное восприятие травмирующих событий. Важны также стратегии совладания и содействие личностному росту. После операции специалисты должны тщательно оценивать способы совладания родителей и помогать им формировать эффективные внутренние стратегии совладания; на этапе посттравматического личностного роста могут применяться классические вмешательства, основанные на развитии чувства благодарности. В дальнейших исследованиях целесообразно провести качественное лонгитюдное изучение опыта посттравматического личностного роста родителей на разных этапах трансплантации у детей.