Обучение и поведение детей: связь с уровнем полиненасыщенных жирных кислот в клетках эпителия щеки

Интерес к роли омега-3 жирных кислот в связи с расстройствами нейроразвития (например, СДВГ, дислексией и аутизмом) возрос после публикации результатов ряда международных исследований, указывающих на такую связь. В частности, некоторые исследования показали, что у детей с СДВГ концентрация полиненасыщенных жирных кислот (ПНЖК), особенно омега-3, в эритроцитах и плазме может быть ниже, а приём омега-3 жирных кислот может уменьшать поведенческие симптомы. Однако для сравнения уровней необходимо установить их диапазон в общей популяции детей школьного возраста и выяснить, связаны ли они с обучением и поведением. До настоящего времени таких исследований не проводилось. В этом исследовании у 411 детей школьного возраста с типичным развитием взяли образцы клеток эпителия щеки и определили содержание ПНЖК, чтобы установить диапазон значений в этой популяции. Кроме того, учителя и родители оценивали внимание детей на уроках и их поведение. Для выяснения возможной связи поведения и/или когнитивных показателей с уровнем ПНЖК также провели когнитивные тесты. Изучили и связь уровня ПНЖК с социально-экономическим статусом. Связи уровня ПНЖК с показателями чтения, правописания и интеллекта не выявлено. Вместе с тем обнаружены некоторые связи уровня омега-3 жирных кислот с оценками поведения, данными учителями и родителями: получены отдельные свидетельства того, что более высокий уровень омега-3 связан с меньшей выраженностью невнимательности, гиперактивности, эмоциональных трудностей и нарушений поведения, а также с более выраженным просоциальным поведением. Эти результаты обсуждаются в контексте предыдущих исследований влияния добавок омега-3 у детей.