Нейронные маркеры фонологических нарушений при дислексии развития у китайских детей

Вопрос о том, объясняют ли фонологические нарушения трудности чтения у китайских детей, остаётся дискуссионным: китайская письменность является логографической, в ней нет правил соответствия графем и фонем, а основным способом овладения чтением, по-видимому, служит механическое заучивание. В этом исследовании представлены данные нейровизуализации, свидетельствующие о том, что фонологические нарушения также являются нейронным маркером дислексии у китайских детей. В частности, во время слуховой задачи на определение рифмы у детей с дислексией развития (ДД) наблюдалась меньшая активация левой дорсальной части нижней лобной извилины, чем у контрольных детей того же возраста (КВ) и контрольных детей с сопоставимым уровнем чтения (КЧ). Это позволяет предположить, что нарушения фонологической обработки в этой области — нейронный маркер дислексии у китайских детей, а не следствие различий в выполнении задания или уровне чтения, которые были сопоставимы у детей с ДД и КЧ. В той же области левой дорсальной части нижней лобной извилины у детей с ДД выявлена положительная корреляция между активацией мозга и навыком чтения, что указывает на связь фонологических нарушений с тяжестью дислексии. Кроме того, у детей с ДД активация правой прецентральной извилины была выше, чем в обеих контрольных группах; это может свидетельствовать о компенсации за счёт опоры на артикуляцию. Анализ функциональной связности показал, что у детей с ДД связь между левой верхней височной и веретенообразной извилинами слабее, чем в обеих контрольных группах. Это позволяет предположить, что ослабление связи между фонологическими и орфографическими процессами — ещё один нейронный маркер дислексии. Напротив, у детей с ДД связность между левой дорсальной частью нижней лобной извилины и левой нижней теменной долькой была выше, чем в обеих контрольных группах, что указывает на снижение функционального разделения языковой сети и сети пассивного режима работы мозга. Связность между левой верхней височной и левой нижней лобной извилинами, напротив, была связана с выполнением задания и/или уровнем чтения, а не с наличием дислексии: в группе КВ она была выше, чем в группах КЧ и ДД. Связность между левой средней затылочной и левой верхней височной извилинами зависела от возраста: в группах КВ и ДД она была выше, чем в группе КЧ. Таким образом, это исследование впервые представило нейробиологические данные о фонологических нарушениях при дислексии развития у китайских детей. Сопоставление групп КВ, КЧ и ДД позволило разграничить особенности активности и функциональной связности мозга, обусловленные возрастом, выполнением задания и дислексией.