Депрессия, тревога и стресс у студентов-стоматологов

Цель: Оценить распространённость и выраженность депрессии, тревоги и стресса у студентов стоматологических факультетов с помощью шкалы депрессии, тревоги и стресса (DASS-21).

Методы: Поперечное исследование проводили в ноябре и декабре 2014 года. Для участия пригласили 289 студентов-стоматологов; ответили 277 человек, что соответствовало частоте ответа 96%. В окончательную выборку вошли 247 участников. Участники, соответствовавшие критериям включения, заполняли анкету для самостоятельного заполнения, которая содержала валидированную шкалу DASS-21, использованную в качестве инструмента оценки, а также вопросы о демографических характеристиках и способах совладания со стрессом.

Результаты: Аномальные уровни депрессии, тревоги и стресса выявлены соответственно у 55,9%, 66,8% и 54,7% участников исследования. Множественный линейный регрессионный анализ выявил несколько предикторов: пол (для тревоги b = −3,589; p = 0,016, для стресса b = −4,099; p = 0,008), удовлетворённость отношениями с преподавателями (для депрессии b = −2,318; p = 0,007, для тревоги b = −2,213; p = 0,004, для стресса b = −2,854; p < 0,001), удовлетворённость отношениями с однокурсниками (для депрессии b = −3,527; p < 0,001, для тревоги b = −2,213; p = 0,004, для стресса b = −2,854; p < 0,001) и выбор стоматологии в качестве специальности по желанию (для стресса b = −2,648; p = 0,045). Стандартизованные коэффициенты отражали взаимосвязь и силу предикторов для каждой подшкалы. Для совладания со стрессом студенты прибегали к различным занятиям, включая чтение, просмотр телевизора и поиск эмоциональной поддержки у других людей.

Выводы: Высокая распространённость депрессии, тревоги и стресса среди студентов-стоматологов подчёркивает необходимость разработки программ поддержки и внедрения профилактических мер, особенно для студентов с наибольшей предрасположенностью к выраженным проявлениям этих психологических состояний.