BMC Medical Education
education, медицина (общее) · с 2001 года · издатель BioMed Central Ltd · Великобритания
Квартиль, h-индекс, цитирования на статью — данные SCImago JR 2025 (получено 31 августа 2026)
Описание
Международный клинический и трансляционный журнал по образованию и подготовке медицинских работников — от студентов до специалистов, проходящих непрерывное профессиональное обучение. Тематика охватывает разработку учебных программ, компетентностную подготовку, проблемно-ориентированное обучение, межпрофессиональное образование, симуляционные технологии, оценку знаний и навыков, а также выбор медицинской профессии. Журнал ориентирован на исследователей медицинского образования, преподавателей, руководителей образовательных программ и практикующих врачей, участвующих в обучении специалистов.
Для журнала серии BMC редакционные решения не должны зависеть от предполагаемой интересности или потенциального влияния исследования: основным критерием служит научная обоснованность работы. В журнале действует прозрачное рецензирование — после публикации статьи рецензии размещаются онлайн, при этом рецензенты не называются. Помимо научных статей, принимаются материалы с описанием баз данных и программного обеспечения, протоколы исследований, обзоры, сообщения о результатах и комментарии.
Основные темы
Новых публикаций в PubMed: 1 за неделю · 15 за месяц · 2 157 за год
Переведем статью из BMC Medical Education за 1 час
Загрузите PDF, а мы сделаем полный перевод, краткий конспект и красивую инфографику.
Попробовать бесплатно →Также в Подтеме: еженедельные литобзоры, база международных клинреков и конспекты свежих мед. статей и подкастов каждый день.
Последние переводы на PubWiki
17 статей
Факторы риска и защитные факторы учебного выгорания у студентов-медиков: многофакторный анализ
15 марта 2025
Образовательные исследования в программах медицинской ординатуры в Чили: обзор объёма литературы и анализ влияния новой политики аккредитации
17 сентября 2024
Оценка компетентностно-ориентированного медицинского образования: систематизированный обзор современных практик
3 июня 2024
Совершенствование клинических навыков у врачей, проходящих педиатрическую подготовку: сравнительное исследование обучения с использованием ChatGPT и традиционных методов
22 мая 2024
Современное состояние клинического и практического обучения акушерству и гинекологии в эпоху компетентностно-ориентированного образования: общенациональный опрос координаторов учебного процесса в Германии
21 февраля 2024
Выгорание у студентов младших курсов медицинского факультета: опыт, факторы и воспринимаемая ценность рефлексивного вмешательства
3 января 2024
Революция в здравоохранении: роль искусственного интеллекта в клинической практике
22 сентября 2023
Искусственный интеллект в медицинском образовании: поперечная оценка потребностей
9 ноября 2022
Оценка доказательной модели обратной связи, внедрённой в клиническую образовательную среду стоматологического факультета
1 августа 2022
Медицинские студенты рассказывают о своем благополучии и способах его поддержания
28 июня 2022
Надёжен ли YouTube как источник информации о здоровье? Систематический обзор
19 мая 2022
Эффективность методики проблемно-ориентированного обучения в додипломном медицинском образовании: обзор литературы с картированием данных
17 февраля 2022
Оценка метода обучения аускультации сердца с применением цифровых технологий: контролируемое исследование
12 июля 2021
Препятствия и решения для онлайн-обучения в медицинском образовании: интегративный обзор
7 июня 2018
Перевернутый класс улучшает обучение студентов в системе образования специалистов здравоохранения: метаанализ
15 марта 2018
Вики, блоги и подкасты: новое поколение веб-инструментов для виртуальной совместной клинической практики и обучения
15 августа 2006
Сицилийское заявление о доказательной практике
5 января 2005