Стоматологическая травма у детей с аутистическим расстройством: ретроспективное исследование

Введение: Стоматологическая помощь детям с аутизмом имеет свои особенности: они часто не могут сообщить о стоматологических проблемах, поэтому семейно-ориентированный подход может помочь в коррекции и своевременном выявлении этих нарушений.

Цель: Оценить состояние полости рта у детей с аутизмом и сравнить его с таковым у детей без аутизма.

Материалы и методы: В ретроспективном исследовании проанализировано состояние полости рта 70 детей: 35 детей с аутизмом и 35 детей без этого расстройства. Оценивали тип стоматологической травмы, повреждения тканей пародонта, повреждения мягких тканей губ, выполненное лечение, сопутствующие изменения и нарушения мягких тканей, а также долгосрочную тактику ведения. Все пациенты в возрасте до 15 лет включались последовательно.

Результаты: В группе детей с аутизмом травматические повреждения чаще наблюдались у девочек (57%), чем у мальчиков (43%), тогда как в контрольной группе преобладали мальчики с травмой зубов (54%). В обеих группах наиболее часто выявляли перелом эмали. В группе детей с аутизмом далее следовали перелом эмали, дентина и пульпы (31%), перелом корня (11%) и авульсия (3%); в контрольной группе — авульсия (20%), перелом корня (11%) и перелом эмали, дентина и пульпы (6%). При сравнении всех переменных между группами выявлено статистически значимое различие (p < 0,012). Нижняя губа повреждалась статистически значимо чаще верхней (p < 0,005). РР

Выводы: Наиболее часто применяли композитную реставрацию. При возможности долгосрочное лечение в контрольной группе преимущественно включало эндодонтическое лечение (81%), а в группе детей с аутизмом — эндодонтическое лечение (50%) и удаление зуба (50%).