Изменения семейного хаоса и внутрисемейных отношений во время пандемии COVID-19: данные лонгитюдного исследования

Целью статьи было изучить, как менялись семейный хаос, процессы воспитания, качество отношений между родителями и детьми и качество отношений между сиблингами до пандемии COVID-19 и в первые месяцы ее развития. В исследование были включены один родитель и двое детей подросткового возраста из 682 семей (2046 участников). Родители и подростки, участвовавшие в продолжающемся лонгитюдном исследовании в пяти штатах Среднего Запада США, заполнили дополнительную веб-оценку семейных процессов и качества внутрисемейных отношений в мае–июне 2020 года, во время ограничительных мер, связанных с пандемией. Серия моделей латентного изменения за два момента времени показала, что с началом ограничений, связанных с пандемией, семейный хаос усилился, а его уровень во время ограничительных мер влиял на изменения ряда процессов воспитания и характеристик внутрисемейных отношений. В частности, более высокий уровень семейного хаоса во время пандемии ослаблял наблюдавшееся увеличение осведомленности родителей и был связан со снижением предоставления автономии ребенку со стороны родителей. Семейный хаос во время ограничительных мер, связанных с пандемией, также был связан с усилением конфликта между матерью и ребенком, между отцом и ребенком и между сиблингами, а также со снижением близости между отцом и ребенком, близости между сиблингами и самораскрытия между сиблингами. В целом, в соответствии с представлением о семейном стрессе, начало пандемии COVID-19 было связано с ростом напряженности и беспорядка во многих домохозяйствах, и эти изменения отражались на нескольких внутрисемейных отношениях.