Интернет-зависимость и психосоциальные проблемы у подростков во время пандемии COVID-19: одномоментное исследование

Цель: Изучить распространённость интернет-зависимости и психосоциальных проблем, а также связанные с ними факторы у подростков во время пандемии COVID-19.

Дизайн и методы: В Турции проведено одномоментное исследование. В исследование включали учащихся 9-го и 10-го классов. Выборка состояла из 1572 участников. Данные, полученные от родителей учащихся, собирали с помощью анкеты, Педиатрического опросника симптомов (Pediatric Symptom Checklist) и Теста интернет-зависимости для родителей и детей (Parent-Child Internet Addiction Test).

Результаты: Распространённость психосоциальных проблем составила 20,7%. У небольшой доли подростков (4,8%) отмечались ограниченные симптомы интернет-зависимости. Риск психосоциальных проблем был статистически значимо выше у подростков, чьи отцы не работали, семейный доход был ниже расходов, а продолжительность ежедневного использования интернета составляла 3 ч и более (p < 0,05). Риск проблемного использования интернета был статистически значимо выше у мальчиков, подростков, чьи матери имели среднее образование или ниже, при семейном доходе ниже расходов и стаже использования интернета 5 лет и более (p < 0,05). Выявлена положительная корреляция между средними баллами интернет-зависимости и психосоциальных проблем (p < 0,05).

Выводы: Большинство подростков пользовались интернетом, а у каждого пятого подростка имелся риск психосоциальных проблем. Интернет-зависимость и психосоциальные проблемы были связаны с рядом социально-демографических факторов.

Практическое значение: Исследование подчёркивает необходимость профилактики чрезмерного использования интернета и психосоциальных проблем у подростков во время пандемии COVID-19. В период карантина медицинским сестрам следует организовывать для подростков и их родителей онлайн-обучение по вопросам интернет-зависимости и психосоциальных проблем.