Тенденции в состоянии психического здоровья и обращаемости за помощью у студентов колледжей в зависимости от расы и этнической принадлежности: результаты национального исследования Healthy Minds, 2013–2021 годы

Введение: Существует существенный пробел в знаниях о тенденциях в области психического здоровья у представителей разных расовых и этнических групп подростков и молодых взрослых. Цель исследования — оценить годовые тенденции психического здоровья и обращаемости за помощью в зависимости от расы и этнической принадлежности в национальной выборке студентов колледжей.

Методы: Данные опроса получены более чем от 350 000 студентов из 373 кампусов, участвовавших в исследовании Healthy Minds в 2013–2021 годах. Анализ носил описательный характер и был сосредоточен на распространенности и частоте обращения за помощью по годам в каждой расово-этнической группе.

Результаты: В 2020–2021 годах более 60% студентов соответствовали критериям одного или нескольких нарушений психического здоровья, что почти на 50% больше, чем в 2013 году. За период исследования состояние психического здоровья ухудшилось во всех группах. У студентов — коренных американцев и коренных жителей Аляски отмечен наибольший рост частоты депрессии, тревоги, суицидальных мыслей и соответствия критериям одного или нескольких нарушений психического здоровья. У студентов небелой расы наблюдались самые низкие показатели использования психиатрической помощи. Наивысший годовой показатель лечения за предыдущий год среди азиатских, чернокожих и латиноамериканских студентов был на уровне или ниже самого низкого показателя среди белых студентов. Хотя среди арабских американских студентов распространенность выросла на 22%, обращаемость за лечением снизилась на 18%.

Ограничения: Низкая частота ответов создает риск смещения, связанного с неучастием. Веса выборки корректируют известные характеристики, однако могут сохраняться различия по ненаблюдаемым признакам.

Выводы: Полученные данные имеют важные последствия для организации программ охраны психического здоровья в кампусах и подчеркивают срочность сокращения неравенства в этой сфере среди студентов колледжей путем выявления и внедрения лучших практик как в клинической работе, так и на уровне системных изменений.