Психическое здоровье и личностный рост арабских матерей детей с интеллектуальными нарушениями развития и без них

Введение: Воспитание детей с интеллектуальными нарушениями развития (ИДР) связано с последствиями для психического здоровья матерей, а также с положительными исходами, такими как личностный рост.

Цель: Изучить опыт израильских арабских матерей детей с интеллектуальными нарушениями развития — стратегии совладания, чувство связности, социальную поддержку, — а также особенности материнства в израильском арабском обществе в целом.

Методы: 194 израильские арабские матери, из них 89 матерей детей с лёгкими интеллектуальными нарушениями развития и 105 матерей детей без нарушений, заполнили опросники самоотчёта: Mental Health Inventory (MHI), Posttraumatic Growth Inventory (PTGI), Sense of Coherence Scale (SOC), Support Functions Scale, Coping Strategies Questionnaire (COPE) и Family Inventory of Life Events and Changes (FILE).

Результаты: У матерей детей с ИДР отмечались более высокий уровень стресса, более низкое чувство связности и более частое использование проблемно-ориентированных стратегий совладания по сравнению с матерями детей с нормальным развитием. Стресс и эмоционально-ориентированные стратегии совладания отрицательно коррелировали с психическим здоровьем, тогда как чувство связности, социальная поддержка и проблемно-ориентированное совладание были положительно связаны с психическим здоровьем. Связь с личностным ростом выявлена только для проблемно-ориентированных стратегий совладания.

Выводы: Воспринимаемый стресс и чувство связности опосредовали связь между группой исследования и психическим здоровьем, а проблемно-ориентированные стратегии совладания — связь между группой исследования и личностным ростом.

Выводы и клиническое значение: Полученные данные подчёркивают значимость ресурсов матерей для улучшения их психического здоровья и личностного роста. Что добавляет это исследование? Работа акцентирует важность внутренних и внешних ресурсов для психического здоровья арабских матерей детей с интеллектуальными нарушениями развития и без них. Укрепление чувства связности и развитие проблемно-ориентированных стратегий совладания специалистами может быть полезно для всех матерей, особенно для матерей детей с интеллектуальными нарушениями развития.