Связь преждевременной утраты временных верхних резцов с формированием речи у двуязычных детей

Цель: Ранний детский кариес широко распространён в США, особенно среди детей латиноамериканского происхождения. Одним из его последствий может быть преждевременная утрата временных зубов, что вызывает опасения по поводу нарушений развития. В исследовании оценивали связь ошибок артикуляции звуков речи с преждевременной утратой временных верхних резцов у двуязычных детей (испанский/английский).

Методы: У детей латиноамериканского происхождения в возрасте 7–10 лет проводили тестирование артикуляции звуков речи и сопоставляли результаты с анамнезом утраты временных верхних передних резцов. В группу с преждевременной утратой вошли 25 детей, которым эти зубы удалили преждевременно; в группу сравнения — 8 детей с физиологической сменой зубов.

Результаты: Группы не различались по возрасту на момент оценки речи, полу, языку общения дома, социально-экономическому статусу, распространённости кариеса и среднему числу кариозных, удалённых, пломбированных и герметизированных зубов. В группе с преждевременным удалением выявлено больше ошибок артикуляции, связанных с зубами, чем в группе сравнения (P = .04). У мальчиков с преждевременной утратой отмечалось больше общего числа ошибок артикуляции (P = .03), ошибок, связанных с зубами (P = .048), и других ошибок (P = .04), хотя размер выборки был небольшим.

Выводы: У двуязычных детей, перенёсших раннюю утрату временных зубов, звукопроизношение отличалось от такового у детей без ранней утраты зубов. Необходимы дальнейшие исследования, чтобы определить, в какой степени ранняя утрата зубов у двуязычных детей позволяет прогнозировать нарушения речи.