Эффективность и интенсивность вмешательства у детей с расстройством звукопроизношения
Intervention efficacy and intensity for children with speech sound disorder
Аннотация
Цель: Практикующим врачам не хватает доказательных данных, на которые можно было бы опереться при выборе оптимальной интенсивности вмешательства для дошкольников с расстройством звукопроизношения (SSD). В исследовании оценивали влияние частоты занятий на фонологические навыки и эффективность подхода множественных оппозиций.
Методы: 54 дошкольника с SSD случайным образом распределили в одну из трёх групп. В двух группах применяли подход множественных оппозиций: три раза в неделю в течение 8 недель (P3) или один раз в неделю в течение 24 недель (P1). Контрольная группа (C) занималась с использованием книг. Долю правильно произносимых согласных (PCC) оценивали через 8 недель и после 24 занятий. Прирост PCC оценивали после 6-недельного периода поддержания результатов.
Результаты: Через 8 недель фонологические результаты в группе P3 были значимо лучше, чем в группах P1 и C; после 24 занятий — значимо лучше, чем в группе P1. Значимых различий между группами P1 и C не выявлено. Прирост PCC за период поддержания результатов значимо не различался между группами P1 и P3.
Выводы: У дошкольников с SSD, которым применяли подход множественных оппозиций, прирост был значимо больше при более высокой частоте занятий, если общий объём вмешательства оставался одинаковым.
Переведем эту статью за 1 час
Загрузите PDF, а мы сделаем полный перевод, краткий конспект и красивую инфографику.
Попробовать бесплатно →Также в Подтеме: еженедельные литобзоры, база международных клинреков и конспекты свежих мед. статей и подкастов каждый день.