Цифровой стетоскоп как инновационный инструмент обучения навыкам аускультации

Физикальное обследование сердечно-сосудистой системы, особенно аускультация сердца, — один из наиболее сложных клинических навыков для студентов-медиков. Исследования показывают, что использование таких технологий, как цифровой стетоскоп, повышает точность клинического обследования, однако их влияние на обучение студентов-медиков аускультации сердца неизвестно. Цель исследования — оценить эффективность цифрового стетоскопа по сравнению с традиционными методами в обучении навыкам аускультации. Проведено интервенционное продольное контролируемое одноцентровое рандомизированное исследование. В исследование включили 38 студентов-медиков, проходивших восьминедельный курс по семиотике сердечно-сосудистой системы. Программа курса включала лекции и практические занятия у постели больного в отделениях кардиологии. На практических занятиях студентов рандомизировали в две группы: 1) цифровой стетоскоп (Littmann® Model 3200, 3M; n = 21); 2) обычный стетоскоп (n = 17). До начала обучения студенты прошли тестирование с помощью программы Heart Sounds®; по окончании курса тест повторили. Средние результаты сравнивали с помощью парного и непарного t-критериев. По окончании курса улучшение результатов в группе, использовавшей цифровой стетоскоп, было значимо больше, чем в группе с обычным стетоскопом: 51,9% против 29,5%. Краткосрочные учебные программы по кардиологической семиотике могут существенно улучшить навыки распознавания тонов сердца. Цифровой стетоскоп оказался эффективным средством обучения этим навыкам.