Потенциальное влияние пандемии COVID-19 на рост и развитие детей: систематический обзор

Цель: провести систематический обзор исследований, оценивавших влияние эпидемий или социальных ограничений на психическое и развитие у родителей и детей и подростков.Источник данных: 15 марта 2020 года и 25 апреля 2020 года были выполнены поиски в базах данных PubMed, WHO COVID-19 и SciELO с отбором исследований у детей (0–18 лет) и людей.Синтез данных: меры, применяемые для сдерживания угрозы пандемии, такой как COVID-19, сами по себе могут неблагоприятно влиять на рост и развитие детей. Такие меры, как социальные ограничения, локдауны и закрытие школ, усиливают стресс у родителей и детей и могут стать факторами риска, угрожающими росту и развитию ребенка, а также поставить под угрозу достижение целей устойчивого развития. Обзорные исследования показывают, что эпидемии могут приводить к высокому уровню стресса у родителей и детей, который начинается с опасений заражения детей. В этих исследованиях описаны несколько возможных психических и эмоциональных последствий эпидемий, таких как COVID-19, H1N1, СПИД и Эбола: выраженная тревога или депрессия у родителей и острое стрессовое расстройство, посттравматический стресс, тревожные расстройства и депрессия у детей. Эти данные могут быть связаны с неблагоприятными детскими переживаниями и повышенным риском токсического стресса. Чем больше неблагоприятных переживаний, тем выше риск задержек развития и проблем со здоровьем во взрослом возрасте, таких как когнитивные нарушения, злоупотребление психоактивными веществами, депрессия и неинфекционные заболевания.Вывод: информация о влиянии эпидемий на родителей и детей важна для лиц, принимающих решения, чтобы разрабатывать стратегии помощи семьям в преодолении трудностей, связанных с эпидемиями и пандемиями, и обеспечивать здоровое развитие детей.