Проектирование и разработка интеллектуальной скакалки и сервисной системы для школьников

Регулярная физическая активность способствует здоровью, росту и развитию в детском возрасте и необходима детям для достижения рекомендуемого уровня физической активности. Однако большинство детей во всем мире не выполняют эти рекомендации. Прыжки через скакалку — доступная, увлекательная и недорогая физическая активность для школьников; педагоги рассматривают их как устойчивую внеурочную форму, способствующую повышению физической подготовленности. Быстрое развитие умных фитнес-устройств и появление экзергеймов открыли новые возможности для физического воспитания и прыжков через скакалку: персонализированное руководство, наглядную и интересную обратную связь, а также визуализированный анализ данных тренировки; при этом пространство для совершенствования остается значительным. В этом исследовании изучали интеллектуальную скакалку и сервисную систему для учащихся начальной школы в возрасте 7–12 лет, которые только начинали осваивать этот вид активности. Сначала на основе наблюдений и интервью с пользователями были обобщены их потребности, функции продукта и требования к системе. Затем на основе анализа данных пользовательского исследования разработали прототип аппаратной части и программного интерфейса. После этого провели тестирование удобства использования интерактивного прототипа и по результатам оценки удобства внесли окончательные улучшения. Итоговый дизайн системы объединяет аппаратные и программные инновации и направлен на повышение участия детей в физической активности, а также на помощь в правильном выполнении прыжков через скакалку с использованием подходящего оборудования и программ.