Эффективность дородового обучения грудному вскармливанию в отношении его начала после родов: систематический обзор

Цель: решение о грудном вскармливании зависит от физиологических, психологических и эмоциональных факторов. Вместе с тем нельзя недооценивать значение предоставления матерям необходимых знаний для успешной практики грудного вскармливания. По данным исследований, снижение глобального уровня грудного вскармливания может быть связано с недостаточным обучением в дородовом периоде. Поэтому цель этого обзора — определить эффективность дородового обучения грудному вскармливанию в отношении его начала после родов.

Методы: систематический обзор исследований, выявленных при поиске в электронных базах данных Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Medline, Psych INFO, Sociological Abstracts и Applied Social Sciences Index and Abstracts (ASSIA), опубликованных в 2014–2021 гг.

Результаты: критериям включения соответствовали 14 исследований. Показано увеличение частоты начала грудного вскармливания, уровня знаний о грудном вскармливании, рост положительного отношения к грудному вскармливанию и повышение материнской самоэффективности в отношении грудного вскармливания у женщин, участвовавших в образовательных программах в период дородового наблюдения.

Выводы: дородовое обучение грудному вскармливанию повышает уровень знаний женщин о грудном вскармливании. Матери, которые хорошо информированы о грудном вскармливании и положительно к нему настроены, с большей вероятностью начинают грудное вскармливание и продолжают его дольше. Полученные данные демонстрируют общую связь между дородовым обучением грудному вскармливанию и более частым началом грудного вскармливания после родов. Высокая частота положительных исходов грудного вскармливания во всех исследованиях может быть обусловлена дородовым обучением грудному вскармливанию.