Влияние стресса на маркеры возбуждающих и тормозных процессов пластичности критического периода когнитивного развития в подростковом возрасте

Подростковый возраст — период значительного нейрокогнитивного развития. Длительное созревание префронтальной коры (ПФК) на протяжении подросткового возраста способствует улучшению исполнительных функций. В ПФК в этот период выявлены изменения возбуждающих и тормозных механизмов пластичности критического периода, что указывает на более сильное влияние окружающей среды на развитие. Стресс — один из факторов, способных влиять на нейроразвитие и повышать риск психопатологии. Однако значительно меньше известно о том, как стресс, переживаемый в подростковом возрасте, может воздействовать на специфичные для этого периода механизмы пластичности критического периода и когнитивные исходы. В этом обзоре обобщены данные исследований у людей и животных о влиянии стресса в подростковом возрасте на когнитивные функции и связанную с возбуждением и торможением нейронную активность в лобных отделах мозга. Исследования указывают, что острый стресс в определённых условиях усиливает когнитивные функции и возбуждение, тогда как хронический стресс в целом ослабляет возбуждающие и тормозные процессы и ухудшает когнитивные функции. Предлагается модель влияния стресса на пластичность критического периода в лобных отделах мозга, которое потенциально может изменять траектории нейроразвития и повышать риск психопатологии.