Влияние пробиотической терапии на нервно-психические проявления у детей с множественными нарушениями нейромедиаторного обмена: исследование

Пробиотики, также называемые психобиотиками, связывают с когнитивными функциями, памятью, обучением и поведением, помимо их положительного влияния на желудочно-кишечный тракт. Цель исследования — оценить психоэмоциональные эффекты и когнитивное функционирование у детей с желудочно-кишечными расстройствами, получавших психобиотическую терапию. Всего в исследование включили 135 участников в возрасте 5–18 лет, которых разделили на три группы в соответствии с диагнозом, установленным педиатром: в группу I (контрольную) вошли 37 пациентов (27,4%), в группу II — 65 пациентов (48,1%) с тревожными расстройствами, в группу III — 33 пациента (24,4%) с психическими расстройствами. У пациентов с запорами, диареей и другими желудочно-кишечными нарушениями оценивали уровни нейромедиаторов, включая серотонин, ГАМК, глутамат, кортизол и дегидроэпиандростерон, а также нервно-психические симптомы: головную боль, утомляемость, перепады настроения, гиперактивность, агрессивность, нарушения сна и снижение концентрации внимания. Результаты показали, что психобиотики существенно уменьшают гиперактивность и агрессивность и улучшают концентрацию внимания. Несмотря на необходимость дальнейших масштабных исследований, эти данные позволяют лучше понять сложное взаимодействие факторов, определяющих нервно-психическое поведение ребёнка, и предполагают возможность коррекции некоторых поведенческих проявлений с помощью психобиотиков.