Что известно об экранном времени и использовании социальных сетей в раннем подростковом возрасте: обзор результатов исследования когнитивного развития мозга подростков (ABCD)

Цель: Обобщить недавние публикации, основанные на данных исследования когнитивного развития мозга подростков (ABCD), в котором участвовали более 11 000 человек, об экранном времени и использовании социальных сетей в раннем подростковом возрасте, включая эпидемиологию, тенденции и связи с показателями психического и физического здоровья.

Результаты: Время, проводимое за экранами и в социальных сетях, увеличивается у подростков 9–15 лет; после пандемии COVID-19 этот рост стал более выраженным. Данные поперечных исследований и наблюдения в течение 1–2 лет показывают, что более интенсивное использование экранов, особенно социальных сетей, видеоигр, видеозвонков, просмотр видео и переписка, связано с различными симптомами нарушений психического здоровья, включая депрессию, тревогу, расстройства пищевого поведения, обсессивно-компульсивное расстройство, синдром дефицита внимания и гиперактивности и деструктивные расстройства поведения, хотя величина эффектов различается. Экранное время также связано с нарушениями сна и различными кардиометаболическими факторами риска. Использование экранов самими родителями, а также ограничения на использование экранов в спальне и во время еды связаны с меньшим экранным временем и менее выраженным проблемным использованием у младших подростков.

Выводы: Анализ имеющихся данных исследования ABCD выявляет рост использования экранов и социальных сетей в раннем подростковом возрасте, социально-демографические различия в экранном времени и многочисленные связи между использованием экранов и неблагоприятными последствиями для психического и физического здоровья.