Связь между продолжительностью использования электронных устройств и самооценкой здоровья у студентов-медиков: опосредующая роль качества сна и модифицирующее влияние психологического стресса

Введение: Физическое и психическое здоровье студентов-медиков не только непосредственно влияет на успеваемость и профессиональное развитие, но и существенно определяет качество и безопасность медицинской помощи, которую они будут оказывать в будущем. В настоящее время эта группа сталкивается с многочисленными стрессорами, включая высокую учебную нагрузку, интенсивную клиническую подготовку и тревогу, связанную с профессиональным будущим. В связи с этим медицинское образование должно уделять приоритетное внимание благополучию студентов, разрабатывая и внедряя комплексную систему оценки состояния здоровья по самооценке в этой особой группе.

Цель: Изучить взаимосвязь между продолжительностью использования электронных устройств и самооценкой здоровья у студентов-медиков, а также лежащие в основе этой связи механизмы.

Методы: Методом удобной выборки были обследованы 699 студентов-медиков из университетов города Хэфэй. С помощью самостоятельно заполняемых опросников оценивали продолжительность использования электронных устройств, качество сна, психологический стресс и самооценку здоровья.

Результаты: Более продолжительное использование электронных устройств было связано с худшей самооценкой здоровья у студентов-медиков (β=0,149; p<0,001). Качество сна опосредовало связь между продолжительностью использования электронных устройств и самооценкой здоровья; величина опосредованного эффекта составила 0,181 (95% доверительный интервал по данным бутстреп-анализа 0,0677–0,3269), что соответствовало 20,03% общего эффекта. Психологический стресс модифицировал первый этап опосредованного пути, связывающего продолжительность использования электронных устройств с самооценкой здоровья через качество сна (β=0,0727; p=0,0550): при более высоком уровне психологического стресса негативное влияние продолжительного использования электронных устройств на качество сна усиливалось.

Выводы: Полученные данные уточняют взаимосвязь между продолжительностью использования электронных устройств и самооценкой здоровья у студентов-медиков, а также лежащие в её основе механизмы, что может способствовать повышению осведомлённости о здоровье и формированию здорового поведения.