Физиологические данные свидетельствуют о снижении нейропластичности у подростков, родившихся недоношенными

У детей, родившихся недоношенными, часто возникают двигательные, когнитивные и учебные трудности, которые могут сопровождаться изменениями микроструктуры, связности и нейрохимии головного мозга. Однако механизмы, связывающие изменения нейрофизиологии с поведенческими особенностями, неизвестны. В настоящем исследовании впервые получены физиологические данные о том, что у подростков, родившихся на сроке до 37 полных недель включительно, существенно снижена способность к корковой нейропластичности — ключевому механизму обучения и памяти. Нейропластичность моторной коры изучали у трёх групп подростков: родившихся на сроке ≤32 полных недель (глубоко недоношенные), 33–37 недель (недоношенные) и 38–41 неделя (доношенные). Для этого применяли неинвазивную транскраниальную магнитную стимуляцию, вызывающую нейропластические изменения по типу долговременной депрессии. По сравнению с доношенными сверстниками у подростков, родившихся глубоко недоношенными и недоношенными, нейропластические изменения по типу долговременной депрессии в ответ на стимуляцию были менее выражены; это также было связано с низким уровнем кортизола в слюне. Кроме того, сравнение доношенных подростков с доношенными молодыми взрослыми показало, что в подростковом возрасте моторная кора сохраняет относительно высокую способность к нейропластическим изменениям. Эти данные позволяют предположить, что изменение физиологии головного мозга после преждевременного рождения может быть механизмом последующих поведенческих нарушений, особенно трудностей в обучении и запоминании. Они также указывают на то, что изменения функции гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой оси, связанные с преждевременным рождением, могут существенно влиять на нейропластичность. Последнее наблюдение может помочь в разработке возможных терапевтических вмешательств.