Стресс, тревога и депрессия у студентов медицинских вузов: связь с их социально-демографическими характеристиками

Введение: О психологических нарушениях у студентов-медиков сообщалось в разных странах мира. В Индии исследований, оценивающих масштаб этой проблемы, очень мало. Поэтому депрессию, тревогу и стресс у студентов медицинских вузов оценивали с помощью ранее валидизированной и стандартизованной шкалы депрессии, тревоги и стресса (DASS-42); также изучали связь этих состояний с социально-демографическими и личностными характеристиками.

Методы: В ходе поперечного исследования использовали анонимный опросник, который участники заполняли самостоятельно. Опросник был предварительно разработан и апробирован и включал DASS-42. Собирали сведения об основных социально-демографических характеристиках (возраст, пол, семестр обучения) и личных особенностях (употребление алкоголя и табака, успеваемость). Всех студентов, присутствовавших в день опроса, пригласили принять участие после получения письменного информированного согласия. Баллы по каждой из подшкал (депрессия, тревога и стресс) рассчитывали согласно шкале оценки тяжести.

Результаты: Депрессия выявлена у 51,3% участников, тревога — у 66,9%, стресс — у 53%. Психологические нарушения чаще отмечались у студентов 5-го семестра, чем у студентов 2-го семестра. Женщины набирали больше баллов, чем мужчины. Субъективная оценка собственной успеваемости была тесно связана с более высокими баллами.

Выводы: У значительной доли студентов медицинских вузов выявлены депрессия, тревога и стресс. Эти результаты указывают на проблему, которой уделяется недостаточно внимания и которая требует срочных мер. Для снижения распространенности психологических нарушений необходимо обеспечить доступность психологического консультирования для студентов.