Применение коррекционных вмешательств, направленных на восприятие речи и фонологическую осведомлённость, у детей с расстройствами звукопроизношения
Implementing Speech Perception and Phonological Awareness Intervention for Children With Speech Sound Disorders
Аннотация
Цель: Дети с расстройствами звукопроизношения испытывают больше трудностей при точном произнесении звуков речи, чем их сверстники того же возраста. Кроме того, у них часто наблюдаются нарушения восприятия речи и менее развитая фонологическая осведомлённость; это повышает риск неблагоприятных долгосрочных академических и социально-эмоциональных последствий. В этом практическом руководстве описаны способы включения специалистами работы над восприятием речи и фонологической осведомлённостью в коррекцию звукопроизношения.
Методы: Сначала кратко описаны навыки восприятия речи и фонологической осведомлённости у детей с расстройствами звукопроизношения и обобщены результаты предыдущих исследований, в которых оценивали коррекцию звукопроизношения, восприятия речи и/или фонологической осведомлённости. Затем на примерах целей и упражнений, а также клинического случая показано, как специалисты могут включать работу над восприятием речи и фонологической осведомлённостью в логопедические занятия.
Выводы: Включение работы над восприятием речи и фонологической осведомлённостью в коррекцию звукопроизношения может улучшить речевые навыки и показатели грамотности у детей с расстройствами звукопроизношения.
Переведем эту статью за 1 час
Загрузите PDF, а мы сделаем полный перевод, краткий конспект и красивую инфографику.
Попробовать бесплатно →Также в Подтеме: еженедельные литобзоры, база международных клинреков и конспекты свежих мед. статей и подкастов каждый день.